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一年级的学生识字学完之后马上就忘了,应该怎么巩固记忆力?
小学 来源:网络 编辑:小兰 2019-11-22 16:37:33

  一年级的学生识字学完之后马上就忘了,应该怎么巩固记忆力?对于很多家长来说遇到这样的情况都是觉得很难的,因为已经很认真的去教学生了,但是学生好像还是不能够掌握这些知识点。一年级孩子识字教完就忘,家长不要急,你应该先了解一年级孩子学习的特点,然后再学习一些施教方法,才能从根本上解决问题。以下就是秦学教育小编给大家整理的具体内容,仅供大家参考:

一年级的学生识字学完之后马上就忘了,应该怎么巩固记忆力?

  教孩子识字方法很多,不妨用空间想像法和组字拆字游戏,孩子非常喜欢。

  1、空间想象法在识字中的应用,家长要熟练掌握。

  以前孩子之所以记不住新学的字,说明孩子大脑里并没有对该字建立起空间立体记忆印象,那么家长就必须要重点教孩子学会。具体做法是:先拿一件实物,如孩子的玩具做教具,让孩子认真观察,然后闭上眼从大脑中去想象,问孩子大脑是否能清晰地呈现这件玩具的形像。如果孩子说不能,再反复观察和闭眼想像,直到孩子大脑能清晰地呈现玩具的形像为止。再回到观察白板上的字,也一样,引导 孩子反复认真观察,直到闭上眼后,能从大脑里清晰呈现字的立体形像。

  2、和孩子一起进行拆字游戏,这个方法可在白板上,也可以用剪纸。

  请家长注意,识字不要急于让孩子知道读音,而是先建立深刻的视觉记忆印象。和孩子进行拆字游戏,恰是符合儿童学习特点,因为是在玩中学,孩子学习兴趣会很浓。在白板上面,根据笔顺,家长可以把单字拆分开,让孩子观察妈妈是怎样拆开的,一定要记住顺序。拆完后,再让孩子去模仿在白板上按顺序再写一遍。反复几次后,可以让孩子闭上眼按刚才拆字顺序用手空写,如果孩子能做到,说明视觉记忆目标捕捉的非常 棒。同理,还可以用剪纸的玩法,把一个字按结构剪开,再组装起来,以增强孩子记忆印象。

  3、教孩子字的读音,可以辅助组词法,增加孩子对读音的辅助记忆点。

  不少家长在教孩子识字时,往往只单独教孩子一个字的发音,其实这种教法极容易让孩子忘记,最根本的原因是孩子没有辅助记忆点。如果你组合孩子最熟悉的生活场景、实物、人物、玩具、绘本中故事,把一个字组成几个词,你再教孩子读词,孩子就很容易记住了。在这块并不用多说什么,只要你去尝试,会发现孩子记的速度相当快。

  教孩子识字,永远离不开孩子阅读应用,平时和孩子走在户外,街边有很多店牌,随时都可以引导孩子观察,让孩子去找自己认识的字,如果孩子找到了并读对了,要及时赞美孩子,会激发他愿意识字的浓厚兴趣。也可以结合课外阅读,让孩子在书中找自己认识的字。还可以制作识字卡片,经常与孩子一起温习巩固,孩子慢慢就牢牢地记住了一个字。

  (转载自悟空问答:寒石冷月)

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文章标签: 识字方法
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