初三的学生还有补课的需要吗?初三的关键性使得很多的学生想要补课去提升自己的成绩，帮助自己更进一步的提升，那么学生们补课会不会对自己的成绩有所提升呢?关于初三学生补课的相关问题，大家详细的了解一下，更好的应对，为自己的未来努力的奋斗吧!'

　　第一，补课是否需要具体看学生的实际情况，如果有提升空间，建议补课。

　　补课的主要目的不是为了补课而补课。主要是为了提升成绩。如果没有提升空间，建议不要浪费时间。其次，看孩子的主观意愿，如果是一个很认真刻骨学习的孩子，那么，应该满足他的这种强烈学习愿望。较后，看补课的实际效果，有效则大补，无效则小补。

　　第二，补课内容的技巧性。不是学科一起拿来下手，会弄巧成拙。

　　李老师建议是哪科较差是较有发展空间的。比如上次一位同学说英语是30分，那么从30分开始入手补课，可以提升很多。还有些同学语文作文分数20分，那么从20分开始提升，作文的分数至少可以增加很多。

　　抓住历年试题，作为冲刺口。虽然每年的中招试题都会有些变化，但大多数内容和考点都是不变的。所以，抓住了试题的特点，可以进步分数。

　　授课内容建议抓分值高的题型。如果是小分值的题目就可以忽略，比如文科类英语作文和语文的作文。建议靠背诵，然后熟悉，较后实现自我冲刺。

　　第三，结合自己家庭的经济情况，如果经济压力大，建议少用钱，多花时间。

　　所谓的补课，不非要跟着老师去学习，大量调查表明，只要你自己认真学习，也可以完成同样的学习量，成绩或多或少都会增强的。与其去拼老师拼爹，不如去拼自己。看看衡中那些天不亮就起来读书的孩子，哪一个差的很呢?勤能补拙，勤是一切根本。

　　第四，建议毕业班的同学早点下手，做到未雨绸缪，不要去临时抱佛脚。

　　李老师强烈建议各位考生和家长们，早点做好打算，不要到快考试的时候，在去临时抱佛脚。我们说，功夫在平常，建议大家早点入手。比如初一就要有一个学习整体规划，初二就要明确考试的目标学校，以及如何提升的计划，这样初三就可以游刃有余。

　　总之，临考磨枪，不快也光。加油吧，努力就会有效果!!!