三年级学生想要进步成绩需要怎么做?具体措施分享!
小学 来源:网络 编辑:小新 2019-04-15 15:15:35

  三年级的学生想要的提升成绩需要怎么做呢?三年级正是学生们学习的关键时期,学生们想要更努力的学习,需要重视各个科目的提升,那么对于三年级的学生来说,提升成绩的技巧有哪些呢?学生们想要进一步提升需要怎么做呢?关于三年级学生成绩提升中的更多事情,大家详细的了解一下,在三年级努力提升自己的成绩吧!
三年级学生想要进步成绩需要怎么做?具体措施分享!

  接下来我就我家实践中的一些经验做一些分享,希望能够对有需要的家长们带来一些帮助。

  1、工欲善其事必先利其器——学习态度的引导。

  具体的学习方法实际上会因人而异,很难说有一种方法就是较适合自己的,但是所谓“工欲善其事必先利其器”!学习本身说不上是一件快乐的事儿(但是对于有些孩子而言是快乐的),但是我们都知道,如果我们想去做而去做和我们不想去做却被要求去做短时间内可能看不出问题,但是时间一久两者必然会出现两个极端的变化。

  想让孩子“后来居上”第一个要解决的问题就是要让孩子在态度上达到想学、愿意学愿意为了“后来居上”这个目标而去努力!

  有这样的态度学习效率才能够增强,学校效果上才能够事半功倍。

  2、水滴石穿——习惯养成

  短期的突击会有的效果,但是想要孩子长期的、稳定的增强,那么离不开好的学习习惯作保障。

  我这里不说多么负责的习惯养成了,因为每个孩子的情况不同,我这里只说几条人人都是可以做得到,但是很多人却忽略的部分吧:

  1)课前预习。

  2)认真听讲。

  3)认真完成作业。

  呵呵,失不失望?

  原来是这三条人人都知道的方法啊!

  可是我们好好看看自己的孩子——明明是人人都知道的方法,我们做到了吗?

  如果连这些人人都知道的你都做不好,你还想怎样去做一些特殊的来保障孩子成绩持续增强?一对一补课吗?花两倍的时间去学别人一次性就能掌握的内容吗?小学你有这个时间去挥霍,初中呢?高中呢?

  所以不要看不起这三点,能做到的孩子没有一个成绩会差的!

  把这三条让孩子养成一种习惯,也许需要不短的时间,但是要去做,这才是保障孩子未来能够有更多机会去拓展、进步的基础。

  3、分而攻之——各个击破

  数学:

  计算是基本能力,小学数学成绩不高的孩子你会发现几乎都存在严重的计算问题!

  不要找什么“粗心”、“看错”这样的借口,一道两道、一次两次可以理解,回回都这样那就有问题了!

  所以把孩子计算练起来是第一要务。

  关注错题是第二个需要重视的要点。除了计算之外课内数学孩子们还会出错的地方主要是在概念理解和读题能力上。前者属于预习、听讲以及作业中遗留问题,后者则是训练不够的问题。

  别等着老师课上讲,要知道你孩子的问题可能只是你孩子的问题,对于这种“个别问题”多数老师早就强调过了,事后也几乎不太可能为了你孩子单独再去讲。所以父母们要自己多上上心。

  再买一套教辅、试卷是有需要的。

  数学想学好,你不刷题,除非你是天才!

  语文:

  语文是较较较较麻烦的科目,尤其是现在很多地方改革之后把阅读、文学常识和写作的难度提升上来之后,语文学习再也不是背课文、听写生字词什么的就能够把成绩提升上来的。

  那些平常阅读比较多、写作练习比较多、阅读训练比较多的孩子他们的优势会保持的比较问题,而如果你之前没有给孩子进行这方面的储备,那么光是这块你就需要追很长时间,所以短时间内不要考虑“后来居上”的可能。不现实。

  但是如果课内考察还是以书本为主的话,那么做好哪些在很多人眼里是所谓的“家长作业”的作业是有需要的——比如听写、默写、检查背诵……

  多读书是想、多跟孩子交流交流读书所感所想,如果可以较好让孩子写下来。

  英语:

  令无数人头大的科目实际上也是三科中较“容易”学的。

  说真的,它的学习在很长一段时间内,起码是在小学阶段,是依赖于“记忆”的!

  而对于这个年龄段的孩子而言,他们较大优势就是记忆力好!

  我只说一个简单的办法——你每天让孩子拿着英语课本大声读(不会的跟音频读),较多一两个月孩子能把这本书从头背到尾!

  有了这样的“储备”,你在给孩子讲什么语法、词汇之类的就简单的太多了。

  当然, 如果仅仅如此还是不够的,因为口语、听力、写作等等这些都是需要练的。尤其是听说能力短时间内都是很难增强的,所以要坚持才行。

  该花钱的时候就花吧,别跟体制教育较劲。

  终极技巧——坚持!

  再好的方法都离不开坚持二字!

  比如你每天只给孩子练习10道计算题、2道应用题,只让孩子读30分钟的课外书,背5个单词、读3遍英语课文。总公共花费时间较多也就1.5个小时。

  但是你算一下一年下来你孩子会掌握多少东西!

  可是如果仅仅是这点量,你想“后来居上”那还是几乎不可能的!

  因为别人做的比你还多啊!

  比如我家孩子三年级的时候计算题整天是60道,应用题做的是数学,课外书倒是30分钟左右,但是他每天晚上昨晚学校作业之后还要学习至少3个小时的课外内容。而且较关键的是孩子愿意去做这些事儿——你说,如果你想“后来居上”,你觉得你和你的孩子要付出怎样的努力才能够过我们?

  但是这都没关系,因为只要你能够坚持下来,那么的学习效率都会不断地提升!有些人虽然起步比较早,但是越往后比的就不是这个了,毕竟这条路还是很长很长的……

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文章标签: 三年级
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