单词是英语中重要的一个部分，是学习英语需要的部分，学生们想要学好英语，记好单词是较为重要的一个部分，但是很多学生在记忆单词方面是比较困难的，所以大家都想要找到记忆单词的好方法，那么什么方法较好呢?关于记忆单词中的一些事情，小编为大家具体的分析一下!

　　一、“背单词”是“基础的基础”，但是单纯的记忆单词作用并不大，而且很多人“背单词”只限于记住读音、拼写和汉语意思，也就是“音形意”，这只是零散的建筑材料，是需要但不充分条件。更关键的是，“背单词”还需要掌握该单词的“衍生材料”，比如同义词、近义词、反义词、变形(单复数、过去式、分词等)、常见搭配、习惯用语等。但是往往是孤立的“背单词”，记得慢，忘得快，而且“知识→能力”的转化过程缓慢，导致有些人感觉“背单词”用处不大，甚至放弃了努力。

　　二、“背课文”有个误区，就是读几遍或十几遍，将课文读熟，达到“背过”的标准，感觉完成任务了。这种“背课文”的方式也是“低价值”的。

　　“高附加值”的背课文模式是“听熟→读数→背熟→反复背”，这种模式的前半部分“听熟→读数→背熟”将“听读说”有机结合，多重刺激和激发潜能;后半部分的“反复背”是较容易忽略，也是较有价值的。通过“反复”让文章中的知识点(词汇、词组、句型和语法结构)“循环出现”，加深记忆，巩固理解，内化成自身的能力。这才是“背诵课文”的精髓，也是“背单词”无法达到的高度。

　　当然，“背单词”和“背课文”不是对立的，首先用20%的时间“背单词”，夯实基础，再用20%的时间“听熟”，20%的时间“读熟”和“背熟”，较后用40%的时间反复背诵。“反复背诵”的时间可以集中可以分散，建议分散为主。

　　当然，无论是哪种方式，较重要的是“坚持”，没有坚持，一切努力和技巧都是空谈。