初一学生各个科目都比较差,怎样才能更好提升呢?
初中 来源:网络 编辑:小新 2019-03-18 15:03:07

  初一是学生们应该重视的一个年级,是一个关键的转折年级,那么学生们在初一的时候,各个科目都比较差应该怎么办呢?怎样更好的提生们的成绩呢?遇到这样的情况应该怎样规划学生的未来发展呢?关于初一学生各个科目应该学习以及提升的事情,大家了解一下,为自己的未来做好更好的铺垫。
初一学生各个科目都比较差,怎样才能更好提升呢?

  面对这种情况,我能想象家长的无奈心情!

  此时的孩子也是很矛盾的:

  一方面:他感觉到自己成绩的落后,不被同学和老师认可,很有些自卑,也想努力有好成绩,也想得到老师和同学的认可,但是成绩的提升不是他想就能做到的,所以他感觉自己力不从心,这方面自卑主导他。

  另一方面:他渴望得到同学的认可,和自己对自己的认可,既然成绩不行(成绩的提升需要真实的努力和有恒的坚持),那么就很可能会从其他方面去寻求认可(所以他需要找到一个更适合自己发挥的特长或者兴趣,是自己拿得出手的那种),他会去接近那些更容易接纳自己的同学,这也是一个班里同学自然分群的因素。

  这种情况下,现实生活中成绩不好会更容易在手机、游戏、网络方面用掉更多的时间,这种活动中他没有压力、没有自卑的感觉。

  从事实情面上讲,题主所说的这种情况,如果家长引导不当,就容易形成一个恶性循环。

  那么如何避免这种恶性循环呢?

  也就是所说的怎么办?

  1,家长把重点放在和孩子的关系上,良好的关系是顺利做事的一个基础条件,家长要想给孩子好的影响也是这个道理。

  怎么营造更好的关系:

  发现孩子的优点,肯定、接纳和认可、鼓励、包容。(这方面的内容我在以前的相关问答中多次谈及,可以自行去查阅)。

  今天早上读一本书中说到道家的主张:功成、名遂、身退,仔细想来这也应是家长养育儿女的较好心态和观念,能把这六个字做好了,孩子不想都难!

  2,在良好的关系中,更要不断地提升自己的水平和能力。

  有的家长说,“什么都给孩子准备好了,不让他做一点事,我还能做什么?”

  其实,家长能做的事情太多了,唯独不能把孩子照顾得太周全,唯独不能让他一点事都不做,那样的家长不是在接纳孩子,而是在推开孩子,这样的家长是不可能真正和孩子搞好关系的。

  家长是要负责把孩子养成一个独立的社会人,而不是包办他的一切,他的成长,人都包办不了的。在孩子的成长中,更多的是一种心理的成长,家长要尽可能跟上孩子的心理成长,才能更好地和孩子相处。

  有了良好的关系,家长才更容易促成孩子完善自己正向的价值观和学习观,并且能顺利度过初中。

  3,在良好的关系中,重点培养他的自信,增加他学习的兴趣和动力,有意识激发他学习的内在主动性。

  一个学生能进入一个良好的学习轨道,关键还需要自己愿意、乐意去学习,所以家长所做的一切都是在促成孩子的愿意和乐意。

  孩子初一这样的成绩,不能说初二、初三逆袭就没有机会了,机会有,理论行得通,但是现实中难度很大,所以如果孩子能找到自己的兴趣,就是中考无法顺利升入普高,也可以选择一个合适的职高学习自己心意的;也许没准他就真的意识到了学习的重要,会疯子一样地去学习,达成了真实的逆袭!

  所以,家长自己努力吧,自己学习了,水平达到了,您才能借助于更多的外力去帮助孩子!

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