五年级学生数学学习很吃力的原因是什么?怎样解决?
小学 来源:网络 编辑:小新 2018-12-06 11:00:20

  五年级数学学习中,需要的逻辑,的思维,这是数学学习中需要具备的,但是同时数学的学习也是需要学生们有的坚持与认真的,很多学生学习数学的吃力,对于这样的学生,数学的学习不能操之过急,耐心的学习,找到自己没有学好的原因,这样才能更好的进步,一步一步,找到适合自己的数学学习策略,这样才能更好的学习提升,那么关于五年级学生数学学习吃力的原因以及解决的办法,大家了解一下吧!

五年级学生数学学习很吃力的原因是什么?怎样解决?

  五年级数学越来越吃力的原因其实是多种多样的,不可简单的归为某一因素.例如孩子上课越来越不想听课,原因可能是换了一个老师没有适应,或者是同桌的影响导致;也可能是孩子思想上比较懒惰,对于一些需要思考的问题没有用心去思考;还可能是对数学概念的理解不够深,停留在表面,这些原因都是可能的,所以家长首先要去了解孩子的实际情况,根据实际情况采取相应的措施,而不是盲目将孩子送到补习班或者简单的对孩子打骂、批评.下面根据一些可能发生的情况进行分析:

  不爱思考

  其实从小学三年级开始,作为父母应该慢慢引导孩子去主动思考一些稍微复杂的问题,培养孩子思考的习惯.低年级成绩不差家长可能看不出来,到了高年级就体现出来了.五年级数学上很多问题已经算是比较复杂了,如果不爱思考,那孩子很难解决得了.此时如果家长有能力辅导,那就需要在孩子思考的习惯多下功夫了,引导孩子运用分析、假设、观察、试错等技巧来解题.当然需要的时间坚持,如果家长上不能辅导,那就只能寻求培训机构的帮助了.

  学习主动性不够强

  小时候还好,听老师话听父母的话,到了高年级就开始谁的话都不听了.其实这就是所谓的第一叛逆期,有的学生并没有.如果孩子出现这类情况,那学习也会受影响,特别是数学.遇到这种情况,作为家长不可再对孩子过多唠叨,而是给孩子提供可行的方法,例如尝试给孩子一些做选择的机会,给他们一些自主权,哪怕这种控制只是一种错觉.只要让孩子感觉到学习这件事是他自己选择的,当他以一个主导者的身份参与到学习中时,主动性自然就有了.千万不要以命令的方式对孩子进行控制,不仅效果不好,还可能造成一些冲突,影响亲子关系.

  当然,以上只是孩子可能出现的两种情况及措施,具体方法还需要父母多思考才能对孩子有作用.

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文章标签: 数学
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