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四年级孩子阅读理解能力比较差怎么办?怎样提升孩子阅读能力呢?
小学 来源:网络 编辑:小新 2018-08-31 15:44:34

  四年级的孩子正式培养学习兴趣与学习习惯的关键时期,所以家长发现了孩子存在的问题应该及时解决,那么有家长提问关于孩子阅读理解能力比较差的问题,小编可以为大家详细的分析一下,那么关于四年级孩子阅读理解能力比较差的情况,大家了解一下吧!

四年级孩子阅读理解能力比较差怎么办?怎样提升孩子阅读能力呢?

  一、要关注孩子平时的作业和试卷,看错题。

  朋友的孩子,小学四年级,小姑娘学习很好,长得漂亮,妈妈也注意孩子文艺方面的培养,孩子读书不少、其他科目不错,就是语文分数上不去,我就让家长带过来孩子所有的试卷。一看,孩子平时的作业写的都不认真,很多存在糊弄的成分,才知道,孩子不喜欢老师布置得纯粹抄的作业,妈妈又让孩子每晚上练琴、学英语,孩子只好混弄写一下语文挪时间。这就导致孩子对语文的学习不上心,基础不好,久而久之,语文成绩让孩子没有成就感,就会形成恶性循环。

  这个方法,同样可以用在数学的学习上,并且,数学的学习用这招更好使。

  二、家长不要给孩子的语文学习布置“书面作业”。

  什么意思呢?大家都知道,语文中有两个大头,阅读理解和作文,学校老师让孩子提高这两方面的成绩,会布置作文和读书笔记,孩子本来对这两个就犯怵,家长再在孩子读书的时候说“读完你给我讲一下这篇文章都说了什么;看书的时候划出来好词好句啊;来,给你个本子,抄一抄好短落......”诸如此类,如果你是个四年级孩子,你愿意看会书还要抄一抄吗?不愿意就不要让孩子来做。本来,孩子休息时候拿了一本书读了起来,你来一句“抄”,他的兴趣立刻就消失了,下次再拿起书的时候,就会想起你那句“抄”,看书还有任务呢,兴趣立刻就没了。

  三、教给孩子做阅读理解题的妙招。

  其实就算是语文,也有类似公式的答题方式。我不鼓励小学生学这些,容易形成思维定式,我们小学阶段,还是要让孩子有自己的理解能力。但是小学阶段的阅读理解,大部分都能在文中找到相应的答案,就算没有答案,稍加理解就能明白,最简单的一招:带着问题找原文。

  四、四年级阅读理解好不好,跟语文基础有很大关系。

  阅读前面一两道题,比如词语在文中的意思、关联词、标点符号等,都是基础,语文是一个循序渐进的学科,不能一口吃个胖子,所以,功夫在平时。

  五、希望孩子能够多阅读,并且适量地做点题,找一下题感。

  阅读理解阅读理解,首先要有阅读,才能理解文章意思,所以阅读量的积累是很重要的一个方面,有的人说“为什么我家读了好多书,也没见语文多好?”真的别着急,孩子有可能在后面爆发出来,阅读的量和广,在初高中能看出很大的差别。因为我本人就是教高中孩子的。

  所以,大家请让我们的孩子多阅读。

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文章标签: 四年级
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