数学难题怎么破解是很多学生的疑问，学生们在做数学题目的时候，有的学生能够很快的破解数学中的难题，但是有的学生却不行，是因为没有掌握数学科目的基本知识点，所以学生们应该花费更多的时间去学习数学科目的基础知识，掌握自己的问题所在，这样才能更好的提升，那么关于一些比较好的数学难题的破解方法，学生们来了解一下吧!

　　不少学生学数学时有这样一种误解:难题考查的是思路和方法，而课本讲的却是基础知识，两者之间压根没有什么联系。这样的观点就走进误区了，实际上难题虽然在表面看似和课本没什么联系，但二者之间有着千丝万缕的交集:一道再难的数学题，它所考查的内容也是来源于课本基础知识，毕竟考纲上白纸黑字写着呢。

　　要解决数学难题需要先做到以下两点。

　　一，遇到难题先思考几个问题，不要急于解题。

　　急于求成的同学遇到难题时总是匆忙解题，想一步登天，跨越障碍。这种解题习惯是不可取的，就算题目解出来收获也不大。

　　很多学霸在解题之前往往会先思考如下几个问题:这道题的已知条件是什么?有哪此潜在的已知条件?考查的是哪些知识点?和数学课本中的哪些章节有关联?这些知识点是不是还能引申出其他的已知条件?

　　如果能将这些问题解决了，难题也就不再是难题了，因为脑子里思考这些问题时已知条件已经全部列了出来。而一旦理清这些已知条件，接下来只要一步一步推导，自然而然就能够得到答案。

　　二，养成翻一翻课本的好习惯。

　　遇到难题时不妨想一想已知条件和未知条件，同时翻一翻课本找题目所要考查的知识点。这个过程中也许会让我们得到启发，继而找到解题思路和方法。

　　当然，有些同学可能会质疑，觉得即使翻再多遍数学课本也不会找到解题的门路。事实上遇到数学难题去翻课本，真的不是在浪费时间和精力，而是在激发思维灵感，这是一个创造价值的过程。

　　遇到难题时当我们思考了问题，翻看了课本，有时还是找不到解题方法。表面上看来浪费了时间一无所获，但其实收获了很多“副产品”，而这些“副产品”对我们学习数学的价值远远大于将那道难题解出来的价值。

　　因为翻看课本时也许能发现自己对某个知识点掌握得不牢、理解不到位，而这种发现恰恰是一种更加主动积极的复习过程。而且在翻看的过程中大脑还会尽量在难题和各个知识点之间架设“桥梁”，这其实也是一种的思维练习，能够极大地增强我们的思维能力。

　　真正的数学学霸都清楚，课本是解决一切问题的源头——当然，难题也包含在其中。