五年级的学生,已经有了自己的想法,这个时候的孩子,家长们要重视一下的,有的家长发现,辅导孩子学习的时候孩子总是心不在焉,那么遇到这样的情况应该怎么办呢?
建议
我的理解是孩子知识点学会了,但是还不能说熟练掌握。加上五、六年级是孩子个体意识的强化期,家长原有的教育方式方法要适当调整。
① 正视孩子的成长变化
孩子表现的心不在焉,对抗性等消极表现,是他们渴望摆脱父母的控制,都是正常的青春期表现。我自己也深有感触,孩子不再像低年级时你说什么他就仔细听着,认真照做了。
→ 多真诚沟通,了解孩子的困惑和压力。
“妈妈今晚想和你聊聊,可以吗?”
→ 说教方式改为引导孩子,比如粗心。可以以大人角度举例谈下粗心对工作带来的后果。
→ 平和沟通,尽量让孩子体会到,幽默,温情!
“你觉得妈妈较近表现怎么样,有哪里需要改进的吗?”
② 鼓励孩子正视问题,帮助孩子一起想办法
从描述看,您是比较关心孩子学习的。较难的就是找到孩子问题点,谁都无法避免出错的。从另一方面讲,有了问题才能进步,您说呢?
→ 课堂知识没掌握的话,我的做法是和他沟通哪里没有理解清楚。家长引导性辅导帮助孩子困难点。我的问答都是小学数学的内容,您可以关注下,相信在具体辅导方法上可以给您以参考。或者让孩子找老师,找同学去攻克它。
→ 让孩子自己分析错题。真正反思自己为什么做错,而不是家长替孩子总结。
我教学中一向重视错题,错题很有价值。只要孩子认真总结,分析订正那就是很大的进步。要大力表扬她!
③ 错题总结的方法
认真对待每次作业,测试的错题。准备错题本
→ 抄下原题及错误答案;用不同颜色马克笔标注。
→ 分析订正写出正确答案;要详尽利于以后对比错误答案。
→ 错误分析,写出当时为什么会做错及改进方法。