错题本是学生学习过程中需要的工具，学生们在学习的时候总是会出现自己经常出错的经典题目，这些题目往往是考试的基础科目，考试也是会考的，同样这些题目也是重要的，所以学生们不能因为自己的粗心导致不需要的失分。这样的话即使再努力的学习也会在考试的时候因为不需要的失分而使得自己成绩不好，所以学生们要学会正确的整理错题本，并正确的使用。

　　期末在即，很多家长或者老师，都会强调让学生整理错题并复习。可是很多孩子不懂该怎样整理，只是机械地把错题抄到本上，交差完成之后就再也没有然后了。可以说，这样整理的错题本根本就是无用功，不如不做，省出时间学习点别的。

　　对于错题整理，我有如下方法：

　　(1)找出该科目具代表性(或是较近的)三到五套综合卷、平时做的同步练习，再准备草算纸和红蓝笔各一支。

　　(2)把这些卷上，的错题都捂着答案，重新做一遍。

　　(3)能做出来的，过!做不出来的，利用各种途径请教(老师、同学、家长、网络……)，弄懂了的，在题目前面标一个红色的“*"号。<的错题都要按此方法过一遍，期末集中搞突击会比较累，较好的方法是平时就养成这样的习惯，错题随时整理。

　　(4)隔一小段时间复习时，只做标“*”号的题，依然是盖住答案，重新做，做出来的，过!还不会的，继续问，直到弄懂了为止。然后再用红笔在这道题的前面标记一个“*”号，(也就是说这道题已经标记了两个“*”号了。

　　(5)再隔一段时间，把标有两个“*”号的题拿出来，依然盖住答案做。能完全靠自己做出来的，这道题过!如果还不会的，继续红笔标“*”号。<用这种方法认真复习，一般极少有被标了三“*”后依然不会的题>

　　这样做的好处在于：

　　(1)对于自己的知识盲点，连续痛击，把时间精力聚焦在自己不会、不熟的地方，时间效率极高。

　　(2)完全盖住答案重新做，不借助外力，增加准确判断自己的是否真实地掌握了该知识点。

　　面对每一道错题时，较好多思考一下：这道题属于什么题型，里涉及哪些知识点是我不会的，我从这道题收获了什么?

　　当孩子能够坚持用这样的方法，来整理和复习各科的错题，并不断从中总结时，他(她)的成绩会有增强的。