北京印刷学院，某高数课上，老师用网络同步方式授课。学生上课时需要扫描当天的二维码，签到进入课堂，老师还自带wifi。那么线上授课与传统的授课方式相比有哪些优劣呢?伊顿教育小编给大家分析一波。

　　线上授课，相比线下授课，有着自己的优势和不足，在高校中兴起这样的授课方式，需要适度，而且需要警惕潜在的弊端。

　　线上授课，优势很明显：不受时间和地点的限制，学生上课比较自由，授课老师也是有的自由度。比如当授课老师正在外地出差，无法回学校上课时，这种授课方式可以具有的替代性，但是却不能长期采用这样的线上授课方式。

　　线上授课，互动性很差的。学生很容易被手头电子设备上的其他内容所吸引。线上授课对于学生的学习兴趣和热情要求很高的，一旦学生缺乏学习的兴趣和热情，很容易走神，甚至在听课间隙做其他事情。在高校中，学生的主要任务依旧是学习，老师的主要任务是授业解惑。线上授课教学，对于学生的学习而言，是极其不利的，对于老师来说，则是偏离了其教书育人的职责。所以，这种授课方式不可取，只能作为补充进行。

　　其实，在大学中，网络授课，在线课程并不少，比如被成为中国慕课的“中国大学MOOC”，由高教社联手网易推出的，让每一个有提升愿望的用户能够学到中国高校的课程。在这里，用户凭借兴趣选择自己喜欢的课程学习，在这里有许多范围内的大学老师授课。这种方式，对于那些学习兴趣高，自制力强的学习者比较有益。这是对高校资源的充分利用。但是在大学内部的教学课程，线上授课目前而言，并不太成熟。对于学生的效率和效果而言，是有很大影响的。

　　综上，线上授课可行，但是不能取代常规的课堂教学，只能作为一个补充存在。