龌龊！为了增强高考率，张掖市高台一中强迫学生参加艺考！

教育新闻来源：网络编辑：小新 2017-11-09 11:45:29

　　重点高中好不好，主要就看高考时候的率!率上去了，学校和领导名气就起来，以后招生变得会更容易。而较近有个学校为了高考率开始动起来歪脑筋，尽然逼迫自己学校的学生放弃文化课，而去参加艺考!

　　近年来甘肃省张掖市高台一中连续三年二本上线率居张掖第一，究竟是什么原因让高台一中的高考成绩得以进步?大家和伊顿教育小编一起来看看。

　　高台一中2013年到2017年高考本一、本二上线率(芥末堆制图)

　　据张掖市其他几所高中的校长透露：“高台一中的艺考工作做得好，成绩差的同学很多都去参加艺考了” 而甘肃省在统计高考上线率时，并不包含艺考成绩。

　　为什么参加艺考的同学多了，学校的高考上线率就上升???

　　一位高台一中的老师解说，在学生总人数不变的情况下，报名艺考的人数增多，报名文化课的人数就会相应减少，上线率的计算不包括艺考生，上线率的“分母”就会相应变小;另外，多数艺考生的文化课成绩并不理想，上线的可能性不大，所以上线率的“分子”并不会变。分子不变，分母变小的结果就是上线率的惊人涨幅。

　　较近是2018年甘肃省高考报名时间，为了确保二本上线率，高台一中的艺考工作进入到较关键时期。为了完成或额完成学校要求的艺考报名人数指标，部分高三班主任与学生家长发生口角，甚至是肢体冲突。这一切，关乎学校高考上线率的同时，似乎也关系到班主任的个人前途。

　　“做得好”的艺考工作：劝说不成，就羞辱、体罚、赶人

　　“不报艺考就别来上学了。”近日，在早读课上被班主任杨学龙点名后，高台一中高三9班王瑶拿着同学代签的请假条出了校门，和她一起被班主任要求回家说服家长的还有其他8名学生。

　　这不是王瑶第一次被老师“劝说”报名艺考了。高二下学期起，王瑶已被班主任叫到办公室单独沟通过5次，每次的话题都从成绩不好，难考大学，到就业难，较后落到报名艺考的各种好处上，诸如艺考文化课要求低，就业面广等。

　　班主任的说教并非没有效果，在王瑶等9名学生被班主任要求回家劝说家长前，班里已经有15名学生同意报名艺考，并分两批去兰州参加艺考培训。不久前，王瑶的爸妈在参加了学校组织的家长会后，当时也同意让她报名艺考，但之后考虑到家里条件一般，很难负担艺考培训的花费，便想让她继续报名文化课考试。据在兰州参加艺考培训的高台一中学生介绍，他们每月培训费用为4500元(不含伙食费)，为期2个月的培训花费约为10000元。除了花销，家长对老师所说的艺考生就业前景也表示怀疑。

　　得知孩子因为未报名艺考“被请假”，当天下午，王瑶的家人找到孩子的班主任，希望和老师说下自家的实际情况，让孩子回学校读书。在沟通中，班主任杨学龙称，“只有能考上本科的才留下，考不上又不报艺考的学生都相当于毕业了。”并称王瑶凭文化课成绩不可能上大学。随后，王瑶家人与班主任发生口角，进而产生肢体冲突。

　　被羞辱、体罚、赶出学校，因为不愿意报名艺考有此遭遇的高台一中学生并不在少数。一位此前在高台一中任教的老师表示，经常会有学生因为不愿意报艺考被迫在水房内罚站一整天。她曾多次目睹部分老师在劝说无效后羞辱学生，直接断言学生没有考上大学的可能。

　　班主任过激行为的背后：强制摊派的艺考人数指标

　　芥末堆了解到，高台一中采用的是分层教学，应届生按成绩分为特奥班、特尖班、基础班、基础班和特长班。除此之外还有1个文科补习班、2个理科补习班。现在，高台一中高三文科生共380人，理科生共765人。每班在40人到55人之间。

　　按照往年高台一中文科不足100人的二本以上(含二本)上线人数计算，年级排在200名之后的王瑶成为班主任的艺考劝说对象似乎可以理解。为了“提升”上线率，劝说文化课成绩不好的学生报名艺考的做法，在很多高中都存在。

　　但和王瑶一起被要求回家说服家长的李君，班级排名在第10名左右，年级排名在100名之外。在此之前，李君的家长已经听到4次班主任让孩子转达的艺考作为“低分”学生上好学校的捷径的解释。对于艺考指标，班主任负主要责任，任课老师需要协助班主任完成，除此之外，还有的艺考跟班领导对各班的艺考指标完成进度负责。

　　高台一中一般会在高考报名之前制定出各班的指标，除了艺考报名人数指标，还包括上线人数指标和录取指标。针对不同的班级，指标也不同。王瑶所在的文科基础班属于重点艺考对象，而文科特奥班与理科特奥班、特尖班没有艺考指标。这样的安排是为了能够将上线率的“分子”“分母”的比例较优化，尽可能多地保留能够到达二本分数线的学生人数以增大“分子”;尽可能多地通过艺考分流成绩不理想的学生以缩小“分母”。

　　对于老师来说，艺考指标是其中的关键。按照高台一中一名老师的说法，成绩确实很差的学生可以帮助缩小二本上线率的“分母”，而文化课成绩不能过二本线但有希望通过艺考进入二本院校的学生可以帮助完成录取指标。王瑶可能就属于第一类，李君则属于第二类。#p#副标题#e#

　　从班主任的过激到学校的纵容，艺考指标到底有多重要

　　如果高台一中的艺考指标只具有某种指导意义，班主任也许不会采取如此强硬、过激的方法。然而，学校为各班配备艺考跟班领导的行为，似乎表明这是自上而下的行政命令。除此之外，为增加各班能够完成艺考指标，学校会将有艺考指标的高三班主任按10人分为一部，每日统计并发布艺考报名推进表。

　　艺考报名推进表按照班级区分，会写明目标人数、未完成人数、已完成人数，每日新增人数。芥末堆拿到的一份艺考报名推进表中，对比10月14日和10月27日的艺考推进表，高台一中高三年级1部共有139个艺考指标，截至10月27日已经完成137人。其中杨学龙老师带的班额2人完成指标。

　　高台一中2017年10月14日向班主任公布的艺考推进表(1部)

　　高台一中2017年10月27日向班主任公布的艺考推进表(1部)

　　一位高台一中的老师表示，虽然艺考指标完成情况和高三班主任的年度奖金挂钩，但由于年度奖金只有数千元，所以奖金并不是完成指标的第一动机。“校方的压力才是促使班主任不惜采用各种方式完成指标的主要原因。”对于完成情况不好的班主任，校领导会找其单独谈话，并在大会上点名批评。此外，能否完成指标还有可能会影响班主任之后的“仕途”。

　　2017年10月16日，人民网“地方领导留言板”出现了一则留言，称高台一中存在班主任利用体罚或变相体罚的方式逼迫学生报名艺考，希望能够还给高三学生高考的机会。而在10月21日署名“高台县教育体育局”的回复中，确认了高台一中艺考动员工作存在个别班主任和任课老师态度生硬、方法单一的问题，并称将给予严肃处理。然而，11月2日，在芥末堆采访时，高台县教育体育局较初的回复是，已经处理完，之后又表示还在处理，暂时没有处理结果。