学习向来都是一件循序渐进的事，但总有些同学因为贪玩儿或者偷懒而耽误了学习。导致某个阶段的学习不在状态，学习成绩下降。一旦出现这种情况，家长们要注意了。千万不要被孩子的诸多借口蒙在鼓里。尤其在初三、高三这样的毕业年级，更是要提前将孩子对学习不够重视的思想提前扭转。

　　很多孩子和家长觉得，考试考不好，是因为冲刺阶段没复习好。其实不然，考试都是对基础知识的综合运用，如果如果基础没打好，考试的时候怎么可能会得心应手呢?

　　可是问题来了，很多家长都无奈的表示，在孩子对学习没有清楚的认知之前，再怎么苦口婆心都是于事无补，孩子会反感、会更叛逆，还会引发和孩子之间不需要的矛盾。

　　正是孩子的这种“通病”和家长的普遍“顾虑”，让家长没有在孩子平时的学习中积极督促和纠正。一到要大考就开始着急，逼着孩子学习。这种通常在新初三的孩子身上比较明显，因为这个阶段的孩子心智还没有完全成熟，家长仍需要对孩子的学习多加关注、引导和影响。

　　所以，如果孩子初一初二都没有好好学习，家长和孩子都有责任。既然如此，如果想让孩子的学习在初三有所逆袭，孩子和家长该如何度过这备受压力的一年呢?

　　首先来说，孩子是学习的主体，需要从根本上对学习重视起来。从态度到行动都需要坚定不移。无论遇到困难都不放弃、坚持付出、必有回报。

　　再者，在老师和家长的帮助下，迅速找到孩子的学习问题，比如孩子语文作文差、数学基础弱，基本概念及公式、定理完全不懂、单词记不住或者对某些知识点一知半解。只有的找到学习的问题，才能更好的在较短的时间“补差”。

　　有老师对初三学习给出这样的学习建议：语数英三门功课重要，根据自身情况做好学习计划。要踏踏实实的确保每天都学有所获。其次物理化学生物历史地理政治，理科内容加强习题演练，反复练，熟能生巧。文科内容通过画思维导图掌握记忆内容。

　　较后，家长在初三这一年要帮助孩子舒缓压力，积极鼓励孩子。多与代课老师对孩子的学习状态、情况进行沟通，配合老师帮助孩子改正缺点，弥补不足。同时，需要教导孩子勤学好问，把不懂的问题重点记下来，在课后向老师及同学请教。

　　除此之外，家长应该多注重孩子学习的过程，而不是结果。毕竟孩子的基础比较薄弱，还在加强基础的阶段，而其他孩子已经是从基础上开始做加强练习了。只要孩子每天都要有定量的学习时间，随着时间的推移，孩子的成绩肯定能增强。

　　所以，要想在初三一年有长足的进步，学生和家长需要共同努力、各司其职。在这里我们想告诉的孩子，学习本就并非易事。尤其要在一年时间弥补初一初二基础知识，学习初三知识、并且练习强化综合运用。这种逆袭所付出的代价是很大的。但是，孩子们不要忘了只要开始努力就不晚，只要坚持就会有收获!