很多家长都有疑问：为什么自家孩子初一学习还可以，到初二就不行了呢?成绩下滑严重，问题出在哪里呢?伊顿教育小编觉得，初二真的是分水岭!成绩下滑多出自这几个原因：

　　第一，玩手机。这是成绩下滑的罪魁祸首!学生小学的时候比较小，一般没有手机或只有一个儿童机。到了初中学生会用各种方法，软磨硬泡要家长买个手机，尤其智能手机。自从有了智能手机，就以查资料，问作业，联系同学等等理由，整天恨不得整天20小时抱着手机。在手机上花的时间多，自然学习上用的时间就少了，成绩下降也就不足为奇了。

　　你想想现在大人都不自觉的天天泡在手机里，大人自制力强些都这样更何况是孩子呢?而且现在的游戏或者APP都是想尽各种办法让你留在这个APP上的时间更多一点，简单的说就是让你上瘾!

　　策略：千万千万不能给学生配智能手机!千万千万不能给学生配智能手机!千万千万不能给学生配智能手机!重要的事说三遍!!

　　不管学生以什么样的借口，在高三毕业之前坚决不能给孩子买智能手机!但有家长会说万一有个急事什么的怎么办?很简单，给孩子配一个诺基亚或者卡片机嘛。简单实用，较关键不会上瘾!

　　第二，刚进入青春叛逆期，追求各种“帅”的东西，对学习兴趣下降。在小学人小很多事不懂。进入初中觉得自己长大了，不希望自己再被家长控制。而且有一部分学生会住校，更不受家长管束。他们很想尝试一些新事物，尤其一些只能成年人做的事，比如打游戏啊，抽烟啊，KTV啊，甚至有些早熟的开始恋爱等等。

　　不是说尝试新事物不好，而是初二这个关键时期应该以学习为主，受到诱惑太多，就再难有定力专心学习了。

　　策略：家长多多引导孩子，多读书学习，培养爱学习的好习惯。上了初中的孩子已经开始有自己的主见了，他们不希望自己被管束太多，希望按自己的想法生活。所以首先要注意跟孩子的沟通方式，要以引导为主，切不可打骂压制，这种很容易口服心不服，反而适得其反。

　　尽量把孩子的时间安排满，让他没有时间玩，没有精力去和那些“狐朋狗友”一起玩。接触的少了，上瘾的机率就小了。

　　孩子不懂事，这段时间全靠家长引导啊!

　　第三，初二学习难度加大，学生不适应，导致成绩下滑。前两条是主观因素，也是主要因素，而这条是客观因素。看下八年级数学的目录(以湘教版为例)，你就知道了。初二知识明显更抽象，难度大幅加大。有一部分学生不适应，就会成绩下滑。

　　策略：请个老师稍加补习就好了。主观因素比较难解决，但客观因素好处理。孩子初一学的不错，说明学习能力没问题，只是一时的不适应。这个只要开个小灶，很容易就补上了。

　　总结：其实成绩好就一个原因，努力学习，但成绩不好有各种各样的理由。客观的讲，现在这个社会诱惑太多，生活条件又比较好，所以那种刻苦努力的精神已经很难得了。

　　做为家长，用合理的方法引导孩子热爱学习才是王道!