近日，十多位的公办教师将自己的收入公开于网络上，就此引来一片哗然，很多网民直言：终于明白为啥公办教育越来越没有民办教育好了。
 

　　谁为孩子的教育买单

　　确实，在江浙一带的城市想要买一套差不多的房子，一平1万多都是次一点儿的小区。按照那边的教师工资薪水，想要去买房子，真的不现实。为了获得的收入多一些，很多老师选择了从公办学校离职去培训机构，年过百万也不再是梦，还有一些就下海做了商人，当然选择留下的教师就削尖脑袋拼命去竞争可以提升工资待遇的职称，那么孩子的教学又有谁关心呢?
 

　　不懂教育怎么能够管理做教育的人

　　校长作为学校的管理者和负责人教学管理和政务管理一把抓，实际上很多校长在教学问题上实属小白，但是脑袋上顶着一个高高在上的官帽子，也凸显其地位的高低。要想办好教育，就要用好人，首先就要从管理者开始抓起。摘掉校长头上的官帽子，去掉校长身上官本位的思想，将校长放到教育职级的评审和选拔中，让教育管理者真正的将心投入到做教育上，让内行人管理内行，全心全意的为广大师生服务。做好教育，同时也是对各位学生以及家长负责的体现。
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　　榆林和渭南试点校长职级制，西安还会远吗

　　西安目前来说还未推行校长职级制改革，但是榆林的榆阳区和渭南地区早就已经开展了多年的校长职级制改革的试点工作。可见在试点工程取得效果时候，必将在整个陕西省内进行推广。校长职级制改革主要分为四级九档，从高到低分为特级校长、高级校长、中级校长、初级校长四级，高级、中级又各分三个档次，初级分两个档次。财政每年拿出专项资金，发放校长职级工资，职级越高，聘任条件越严格，待遇也就越高。现在很多家人都会抱怨，学校只顾着率，从来没有真正的关心过学生的发展，甚至还在一些学校出现了考前劝退差生的现象，实际上这都是为了增加学校的率粗暴的做法，因为率跟教师的工资和校长的政绩挂钩。毕竟校长行政等第基本都是在科长和副处阶层，有了官帽子，那么对于做教育也就很容易失去根本上的意义。校长职级制改革将校长推到教学前沿，取消了校长的“官架子”让校长成为真正的教育人，这也是符合广大家长的意愿。毕竟没有家长会愿意把孩子交给不去用心做教育的学校。
 

　　现如今较突出的问题就是公办学校的教学质量逐渐和民办学校拉开了差距，小学阶段越来越多的民办学校异军突起，中学阶段，教育资源又过分集中于环境好的学校，那么其他二类学校真的是一无是处了吗?当然不是，公办学校之所以发展缓慢，其实质上教育管理者创新上被束缚的太紧，体制僵化限制了创新思维的落地。然而现在的学生的所需求的远远不只是单纯的成绩，所以教育者还拿以往陈旧的教育观念去对待学生，那么必然会让教育效率落后。而受到影响的不止是学校整体成绩的下滑，学校名声的损失，较大的受害者其实还是接受教育的广大学生。那么西安的校长职级制改革还会有多远呢?
 

　　渭南和榆林已经进行了多年的校长职级制改革试点工作，作为省会和陕西教育资源较发达的城市西安，应不应该实行校长职级制改革，摘掉校长头顶上的“官帽子”，大家可以在下面投票，表明自己的态度，也可以在文末说说你的意见。