从山东自主招生的考题中看创新和发散性思维在教育中的重要性

　　

        因为山东今年的自主招生考试之中出现了一些创新型的题目，这引起了很多家长和学生对于应试性教育之中的创新型改革的讨论。教育之中培养孩子的创新型和发散性思维对孩子的成长尤为重要。今年刚刚结束的山东大学自主招生考试上，出现了“为什么下水道井盖要做成圆的”、“厕所和黑板          有什么关联”这样的题目，考生们大呼“开挂”、“懵逼”，一石激起千层浪，人们在茶余饭后对这类题目也是津津乐道。

　　对于“井盖为什么是圆的”，可以有以下答案：

　　1、圆井盖不容易掉下去，因为从角度都可以盖好井口，而方井盖边长小于对角线，位置不准会掉下去;

　　2、井盖比较重，圆井盖可以由一人滚动搬运，方的则不行;

　　3、圆井盖架到井口上以后不用调整位置，安装方便;

　　4、因为井口都是圆的;

　　5、周长相等的条件下圆形面积较大;

　　6、圆井盖被车辆轧过时较稳定;

　　7、节约材料…………

　　答案可以五花八门，没有标准的正确答案，只要道理说得过去，都对。同样，“厕所和黑板有什么关联”，也可以有很多答案，比如两者都需要及时清理、黑板可以写厕所两字等等。仁者见仁智者见智，较重要的一点，就是要有充分的开放性思维。

　　不只山大，很多高校的自主招生题目都看起来很“奇葩”，比如：

　　大学：梁祝化蝶的故事里，梁山伯和祝英台为什么会化成蝴蝶而不是比翼鸟或连理枝?

　　南开大学：“老师祝学生考的都会、蒙的都对”的逆否命题是否正确?证明一下。

　　华南理工：如果金毛狮王向你使出狮吼功，你该怎么做?用物理知识解释一下狮吼功现象。

　　哈佛大学：照镜子的时候，为什么镜子里的像颠倒左右而不是颠倒上下?…………

　　这样的例子数不胜数。不只是大学，在小学面试的时候也经常会出现类似的题型，让家长们大呼“烧脑”甚至“蒙圈”。对于这种招生方式，很多人只看热闹、不看门道，甚至出现一些质疑的声音。其实是家长们还没有理解到高校选拔人才的用意和标准，没有意识到当今社会教育的正确导向。

　　正如山东大学自主招生考试这两个题目的出题人山东大学新闻传播学院副院长刘悦坦教授所说，这类问题主要考察考生思维的弹性和张力，是否具备这种思维能力是将来能否成为人才的关键。所以，作为孩子家长，需要要认识到孩子教育过程中三个重要的问题：

　　1 死学习不能成为人才

　　在当今社会，需要的具备创新精神的复合型人才，这决定了从基础教育到高等教育的导向，那就是综合素质教育。多年来形成的纯应试教育的教育模式，自上而下、各级机构都在逐渐努力去改观。如果一个孩子两耳不闻窗外事，只顾死读书、读死书，哪怕再努力，在考试中也不能够取得优异的成绩。

　　2 孩子需要要有科学探究精神

　　很多考试题其实蕴含了丰富的科学道理。大部分孩子只顾学习书本上的知识，而忽视了对科学的思考和探究，对生活中的很多现象只是知其然而不知其所以然，这就导致了孩子们缺乏学以致用的能力，缺乏较根本的科学素养。如果没有科学探究精神，没有养成打破砂锅问到底的思考习惯，在今后的考试及其他人才选拔机制中会很吃亏的。

　　3 孩子需要要有想象力和创造性思维

　　想象力和创造性思维在校本教育的课堂上是很难培养出来的，这是因为教学内容都是多年形成的套路性的东西，甚至如果孩子的考虑角度和老师的不一样都不行，做题答案和出题人想要的标准答案不一致都算错，这就是应试教育的弊端和误区。而这一点，已经引起了教育主管部门的高度重视，这种情况也在逐渐改观，高校自主招生考试的题目就是较好的证明。只有让孩子的脑子动起来，让思维具备弹性和张力，才能更容易在同龄人中脱颖而出。

　　既然家长们认识到这些，那么新的问题又来了，那就是如何解决这三个问题?教育同样给出了三点建议：

　　01孩子应该有怎样的学习态度和方法?

　　首先家长应该引导孩子，由“被动学习”转为“主动学习”，学习不是为老师、家长学的，而是为自己的荣誉和未来学的，让孩子逐渐养成自主学习意识，这里需要家长多给孩子鼓励和激励，帮孩子树立自信心，要让孩子知道：我不必人差!我也可以成为学霸!

　　有了足够的信念，还要有正确的方法。不能死学习、死读书，而是要开启学习智慧，养成举一反三的学习习惯，多读书，广泛涉猎各类知识领域，培养综合学习素质，通过各种方法增强学习效率，可以让孩子接触一些实用的记忆方法，参加一些诸如魔方之类的益智活动，如果孩子读书慢可以做一些基础的速度训练，培养学习兴趣，用兴趣和成就感去驱动孩子进步。

　　02如何培养孩子的探究意识?

　　在考试中，很多题目其实与生活中的科学息息相关，所以需要从小培养孩子的科学探究意识，鼓励孩子多动手动脑，可以利用生活物品做一些安全的小实验，鼓励孩子多问几个为什么，让孩子学会观察、假设、验证、归纳、演绎。

　　逻辑较主要的两个方法，一个叫归纳，一个叫演绎。什么叫归纳，大量事件中，你发现其中重复出现的相似的带有规律性的东西，然后你把它总结，这叫归纳。演绎简单来说就是星星之火，可以燎原。从一点想到很多不同的，这种思维方式叫做演绎。这两种思维方式是人类逻辑较重要的两个途径和工具。

　　例如鲸鱼、老虎、鸭嘴兽、蝙蝠有什么共同点，有地上跑的，有水里游的，有天上飞的，他们有共同点，答案是从小都是吃奶的。这种动物叫做哺乳动物，这就叫归纳。孩子都有好奇的天性，通过做科学实验，可以让孩子从实验现象学习科学原理，再用科学原理解释其他现象，这样探究意识才能逐渐培养起来。

　　03如何培养孩子的想象力?

　　思维的弹性和张力离不开丰富的想象力，想象力可以帮助孩子拓宽解题思路、增强学习效率。在目前国际流行的级记忆学习方法中，就有抽象转形象训练、花瓣联想训练、故事联想训练等一系列想象力训练的科目，这对孩子日常的学习都是有所裨益的，家长们可以帮助孩子日常做一些类似的训练，比如将诸如“富强、民主、文明、和谐”等抽象词汇转化为具体的形象，用一个“美”字做出20个以上的事物联想，给出诸如“青蛙、大海、鲤鱼、皮球、朋友”等词组从“井盖为什么是圆的”，家长们可以把握当今社会青少年教育的导向，帮助孩子在学习成长之路上朝着正确的方向去努力。家长们也可以借助教育机构的力量，不妨接触一些记忆、魔方、实验、速读类的课程，一站式解决孩子教育的根本问题。串联故事等。