很多时候我们常常会听到学生诉苦，自己初一的时候数学成绩还不错，但到了初二就退步了，而且怎么努力都提不高，如果你也是这样，我想你需要看一下这5个应对措施。

　　试着检查自己的学习方法是否出现问题。初二数学学习是对初一知识的进一步总结和增强，也是为初三中考复习打下一个良好的基础。初二数学不仅仅知识点多，重点、难点也多，学习讲究方法和技巧，思维运用能力要求越来越高。因此，初二数学要“学会学习”，掌握学习方法，增强学习学习能力，只有掌握“学习方法+习题训练”，才能较终增强数学成绩。

　　首先我们看一些初二阶段常见的学习问题：

　　学习懒惰型

　　这部分同学上课注意力不集中，容易开小差，记笔记不认真，课后更不能及时巩固、复习，对待作业过于应付等等。

　　好高骛远型

　　在平时学习中一些学生过分追求难题，经常轻视、忽视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，觉得只有难题才能显示自己的“学习水平”。

　　却不知一道难题都是由各种各样基础知识相互交叉构成的，没有扎实的基础和基本功，过分追求难题，数学学习取不了理想成绩。

　　重量轻质型

　　一些学生对于数学学习，片面认为追求题目数量，认为只要做题数学成绩就会取得进步，解题过程中缺乏对问题的深入思考和反思总结。

　　以上三种情况是目前初二学生普遍存在的问题，初二是数学学习的分水岭，数学学习需要我们打好基础，根据自身问题及时调整学习计划，要不然问题就会越积越多，较终导致数学成绩下降，严重的甚至对数学产生厌学心理。

　　所以我们要做好以下几个方面：

　　很多学生数学学习存对于数学教材上面知识内容，往往是死记硬背，没有很好去理解。新学一个知识概念，只有彻底理解数学概念、公式、法则、思想方法，吃透知识的来龙去脉、结构关系，归纳要点，针对其中重难点，才能真正形成知识网络，完善认识结构，这样就能从本质上改变其学习方式，增强学习效率。

　　2、上课紧跟教师思路

　　在课堂学习过程中，要集中注意力，吸收和消化教师每节课强调的学习重点;吸收和消化教师对例题关键部分的提示和处理方法，吸收和消化教师对疑难问题的解释等等课堂教学内容。这样，我们就可以抓住重、难点，增强听课效率，增强数学成绩。

　　3、有问题及时解决，不能不懂装懂

　　有问题及时解决是增强学习效率有效办法之一，对于没有学会的知识，不懂的题目，要及时向老师和同学求解。同时建立错题本，提醒自己同样的错误不要犯第二次。

　　4、对于数学学习要的学习兴趣

　　实践证明，当我们的学生主动参与教学活动，那么学习效果才是较佳的。因此，我们在学习的过程中，时刻保持对数学学习的兴趣，自觉参与到教学活动中来。

　　数学知识比较抽象，各种概念的描述既枯燥又无味。我们学会在日常生活中发现数学知识的实例，利用生活中的数学知识，来增强学生学习数学的兴趣。让学生感到数学是有用的，这样可以大大激发学生的学习兴趣。

　　5、增强数学解题能力

　　灵活运用数学知识、思想、方法等是增强解题能力的关键。

　　那么在灵活运用之前我们首先学会“模仿”，模仿例题的解题过程，在模仿过程中转变为自己的学习方法。

　　其次是实战演练，吃透例题。

　　要想彻底掌握这些知识内容，获得解题能力，就要做习题，并且要多做习题。在解题过程中真正理解和消化解题思路，较终增强我们的解题能力。

　　初中数学常见的思想方法有：转化思想 、方程思想、形数结合思想、函数思想、整体思想、分类讨论思想、统计思想等。只要我们能够深入地理解上述思想方法，并能灵活地应用到具体的解题过程中，这样才能大大地增强我们的解题能力。