众所周知，初二是孩子的关键时期，也是父母教育的关键时期。这一年，父母在哪些方面“使力”帮助孩子才较有效呢?看完这篇文章，大家会收获满满。

　　初二年级是孩子建立学习习惯的黄金期。这时的孩子心智还不成熟，父母教育孩子的理念，以及帮孩子形成的认知、养成习惯等都至关重要，这也是他对一生学习的“第一印象”。

　　1.提作业速度

　　成绩明显低于班级平均分的孩子都有一个共同特点——做作业速度慢。所以一开始可以不要求正确率，只要求速度，从不擅长的作业开始，严禁边做作业边玩，尽量中间不吃东西。

　　这个阶段如果父母单纯追求分数高低和名次，否则容易使孩子错误地放大成绩的意义与重要性。

　　要鼓励孩子追求“自己的较佳表现”“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。

　　初二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，培养学习习惯是这个阶段较重要的。

　　2.语文：重视阅读

　　家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。初二年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事，多描写细节。

　　3.英语：加强读写

　　初二年级是英语从听说到读写的过度期，平时多看看英文书籍，要求他多谢谢句子和短文等。这时候可以开始教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找重点是相辅相成的，但是要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。

　　初三年级

　　到了初三年级阶段以后，不用再过问孩子的课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法就可以啦!

　　因为这时候孩子已经有了自主的学习能力和适合自己的学习方法。“授人以鱼，不如授人以渔”，该是等着吃鱼的时候了~以后孩子读高中你也同样省心的。

　　1.语文：积累很关键

　　如果从小没有养成阅读的习惯，到了初中孩子会出现语感不强、字词美句积累少等问题，直接影响语文成绩。

　　初中三年级语文学习的重点是阅读和加强积累，初二学过的或者要求收藏的古诗词，较好提醒孩子进行分类整理，(如描写季节、景物、情景的等等)，并定期朗读背诵，做到滚瓜烂熟。

　　成语和文言文词句积累要知其意识其字，并体会文言文的语感。这些都是日后初高中作文的好素材，掌握多了，作文自然“下笔如有神”了。

　　2.数学：几何要重视

　　初中择校试题很多和思维数学挂钩，因此小学阶段掌握点思维数学知识还是有需要的，更别提思维数学还能活跃孩子思维，锻炼他的思考能力了。

　　父母在几何知识方面要多下工夫，几何知识(图形知识)要学好，初中才不会为此苦恼。小学的几何与初中几何联系得很紧密，甚至初一的某些题小学时就遇到过。

　　3.英语：培养起语感

　　现在初中的英语课程虽然是从字母学起，但往往进度很快，学生还没消化又开始讲新课，作业全是课外试卷。

　　让孩子在小学英语学得扎实点，学得多一点，进入初中学习也会许多。英语听、说、读、写、背一样都不能少，可以多听些英文歌曲，带孩子看些英语电影，就算记不住单词，在听听玩玩中也能培养起语感。

　　1、初中三年较容易解决的课程就是语文和英语，他们的规律相似，毕竟都是语言。

　　2、“不该错的错了”，表面是疏忽，粗心，实际是态度不认真，不重视，根治的较好方法就是平常的作业和训练!有个很简单的方法分享一下，平时写作业的时候，根据作业量评估一下，一要规定时间完成，就当考试;二要规定准备好草纸，做数学等科目时候，按作业的顺序，需要列算式就在草纸上，不需要的也要写好题号，按顺序进行，直到作业或试卷完成。

　　成功的秘诀?

　　初中时成绩和中等的孩子，他们的学习习惯大都不错，进入高中后勤奋+好的学习方法=。

　　初中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯，成绩很难上去，而学习习惯是长期养成的结果，“江山易改本性难移”父母要重视起来，不要一看到成绩落后了就开始忙于补课，要抓好孩子的学习习惯。这才是孩子一生的财富。

　　永远清楚，中考的路上不只你一个人在努力!