伊顿教育直播课让我们更好的发挥教育价值，让我们把每个老师的价值较大化，让每个地方的孩子可以上货真价实的教育课。

课程采用双师课堂的形式，学生上课由主讲老师线上授课，线下老师全程辅助辅导和陪伴学习。学生会同时得到两位老师的关注，让学习更。实现教育培训界的4.0升级！

咸阳中宏校区高二学生    高晨翔

直播课心得体会

       伊顿·伊顿教育给我们提供的直播课使我受益匪浅，新的上课方式使我耳目一新，尤其是英语直播课，通过教育的讲解和电子版的展示，能使我们的印象更加深刻，对于知识点的理解更加到位，对我的学习有的帮助。

     除此之外，直播课还能与各大不同地区的学生做同一道题，让我们认识到有很多的学生做题速度快，增强竞争能力，也增强了我们的学习动力。

     总的来说，这种直播课使我有很大的增强，希望以后能有更多的机会听直播课。                      

     咸阳中宏高二学生   郭欣昱              

直播课感想

      一个很别开生面的课堂，老师虽然位于银屏之上，但让我们感到很生动，这不是一般的视频教学，它是可以提供学生与老师互动的网络课堂。

     我喜欢这种直播课，尤其是其在线竞争答题令我听课兴趣大增，增强了我答题效率，而且直播课的老师讲的内容总结技巧性很强，和高考联系紧密。

     不过，线下课堂的老师也讲的很好，各有千秋，相对于线上课，线下课学生与老师的互动更方便些。总之，这两种模式我都很喜欢。                     

咸阳中宏校区高二学生  侯欣悦             

 直播课心得体会

听了陈辉老师的讲课，感触颇深。帮助我总结出了写作文和解答阅读题的技巧，发现我原来解答题错误的原因，诸多原因是由于我答题先后语句不搭导致失分。听了陈老师的讲课后，我恍如拨云见日，茅塞顿开，感受了语文的西安伊顿精深，中国文化的源远流长，古今有多少事件都可以供我们在作文中列举。我还明白了作文的结构安排和过渡段承上启下的作用是多么的重要，以后要用到自己的作文中增强作文的得分。

总之，通过陈辉老师的直播课，我学到了很多语文学习的好方法，相信这些方法的运用会让我的语文成绩得到很大增强。                                 

咸阳中宏高二学生   穆皓楠   

直播课观后心得

      这次观看直播课后我明白了高考考试中的一些改革与变化，懂得了阅读题的解题方法和作文结构写作法。

      对于阅读题的解法，对阅读要分层，分成几层，并对每一层进行总结性的分析，并且列出来，对其中的一些内容做出筛选，并做以加工，这样就可以将之挪入阅读题中，当然对于阅读题来说，用相同的方法便可以做到接近标准答案。

     之后是有关作文的讲解，作文分为三部分，开头、内容与结尾，开头要新颖，中间内容要充实，结尾要点题并迅速收尾。着重讲解了高考作文的评分标准及作文结构的重要性，突出并列式行文结构和递进式行文结构的讲解，特别指出过渡段的使用。

      通过以上内容的学习，我相信随着在以后语文学习中的运用，我的语文成绩会有很大增强。