许多家长来问：为什么我家的孩子以上初三成绩就不好了?他也很努力啊!初一初二成绩也还不错!相信这也是很多家长的疑问，今天小编专门采访了一位有着10年教学经验的初中老师，看看她是怎么回答的!

　　资深老师告诉你答案

　　1.遗留问题多：初一孩子遗留问题，成绩不会太体现，拿个90分很容易。初二问题加剧，已经很难拿到90分，到了初三遗留问题发生质变，成绩就会直线下滑。

　　2.听课效果差：会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。

　　3.好学生也不一定拿高分：即使是好学生，也可能因为状态不佳等各种原因在考试中发挥失常，但是根本原因还是看孩子的学习品质、学习特性和学习状态。

　　4.考试准备不足：根据老师多年经验，这是大多数孩子会出现的问题。重点难点复习不到位，对老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗，其结果可想而知。

　　要克服初三成绩下滑，可以尝试以下几个方法：

　　1.制定学习计划：明确学习目标，并将其细化为每日、每周和每月的任务。这有助于你保持学习的节奏，确保每个知识点都得到复习和巩固。

　　2.运用“日清—周结—月考”学习法：这种方法要求你每天完成当天的学习任务，周末对一周的知识进行总结和梳理，并每月进行阶段性回顾。这样可以确保你对知识的掌握更加牢固，同时也有助于及时发现并弥补学习中的漏洞。

　　3.参加伊顿补习学校中考冲刺班：伊顿补习学校提供专业的中考冲刺课程，由经验丰富的教师授课，能够针对学生的薄弱环节提供有针对性的辅导。针对中考重点和难点进行深入讲解，并通过定期模拟考试帮助学生熟悉真实考试环境，提升应试能力。

　　伊顿补习学校中考冲刺班提供个性化辅导，根据学生的具体需求调整教学内容，确保每位学生都能得到充分的关注和帮助。此外，学习氛围积极向上，学生之间互相激励，共同进步，有助于提升学习动力和效果。咨询：400-029-6659

　　4.巧用皮格马利翁效应：学业压力大时，自我激励至关重要。根据皮格马利翁效应，当你对自己有高期望时，这种信念会影响你的表现。每天对着镜子大声鼓励自己，相信自己的能力，能够有效提升自信心，从而在学习中表现得更好。

　　总的来说，初一初二成绩不错初三开始下滑多半是本身就遗留了问题，经过三年的积累才出现爆发，再加上孩子本身听课效果差或者备考不当。想要改善这种情况，可以参加伊顿补习学校中考冲刺班，在专业老师的指导下，查漏补缺提高学习效率。