中考作文不仅关乎语文成绩成绩的事，更是中考的一大部分，因此写好中考作文至关重要。那么，中考作文有什么写作方法吗?如何写出主题新颖的作文?伊顿教育小编为大家分享以下内容，以下四种思考角度教你写出主题新颖的作文。更多教育资讯与免费学习资料，敬请关注伊顿教育陕西网站!

　　一、从"话题的另一意义"的角度切入

　　许多题目都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则很难构思出新颖的主题，写出的作文虽不跑题但也显得一般，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。

　　例如：以"水"为题，写一篇文章。若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，很多人就会从保护环境角度出发，构思很难出新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。

　　二、从"缩小话题内涵"的角度切入

　　有许多话题的意思宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵。

　　例如：以"第一次"为题，写一篇文章。这时便应缩小题目内涵，才有利于构思选材。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，需要避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，获得。#p#副标题#e#

　　三、从"话题的逆向思维"角度切入

　　围绕考试话题，自我多方设问，从而立意选材，这是写作时的一般作法。然而，绝大多数人只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问。

　　例如：江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。

　　四、从"话题的另一时空"的角度切入

　　围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事去立意选材，无可厚非，但这都是从话题的"现实时空"去构思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。

　　例如：四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"，若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让人耳目一新。

　　总结：看了以上的分析，是不是对写作构思有了新看法?建议大家平时多运用以上的思考方式，久而久之，便能开拓思路，写出新颖的作文。