今天在大大小小的考试中，答题规范与技巧都是十分重要的。在小初考试中也同样重要，而往往对于小学生的答题规范，家长一般不会太在意，其实这是不对的，伊顿教育小编今天来给大家说说小学考试语文答题格式和解题规范。希望此文对大家有所帮助。更多教育资讯与学习资料的领取取，敬请关注伊顿教育陕西网站!

　　语文答题规范与技巧

　　一、段意、主要内容的归纳

　　1、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

　　格式：(时间+地点)+人+事。

　　2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。

　　3、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。

　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。

　　二、选择或概括文章的中心

　　例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。

　　有些文章可以直接在文中找到中心句。

　　写人的，主要是赞美主人公的某些品质;

　　写景主要赞美景的美丽可爱。

　　写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;

　　借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么就是借物喻理。

　　三、理解句子的含义

　　所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，需要在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

　　四、某句话在文中的作用

　　1、文首：开篇点题;总起下文;

　　2、文中：承上启下;总结上文;引起下文;

　　3、文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

　　五、修辞手法的运用和作用

　　1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性;

　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性;

　　3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考;

　　4、反问：强调，加强语气等。

　　六、联系上下问解释词语的意思

　　方法1：顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话;

　　方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺;

　　方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。

　　七、选择正确的读音

　　一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

　　八、选择恰当的字词

　　1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

　　2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。

　　九、标点符号的作用

　　1、——的作用①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。2、……的作用①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

　　3、“”的作用①直接引用;②特殊含义;③强调意思;④特定称谓。

　　十、给文章加上恰当的题目

　　1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

　　2、根据文章的中心，用中心词作为题目。

　　十一、文章的写作顺序

　　1、时间先后顺序;

　　2、地点变换的顺序;

　　3、事情发展的顺序;

　　4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。

　　十二、填上合适的关联词

　　1、并列：……一面……一面……/……一会儿……一会儿……/……既……又……

　　2、递进：……不仅……而且……/……不但……还……/……连……也……

　　3、选择：……不是……就是……/……或是……或是……/……宁可……也不……

　　4、转折：尽管……可是……/虽然……但是……/……却…………然而……

　　5、假设：如果……就……/假使……便……/要是……那么……

　　6、条件：只要……就……/只有……才……/无论……都……不管……也……

　　7、因果：因为……所以……/由于……因此……/既然……那么……